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5月16日，安州区高川乡迎来一场意义非凡的“项目教学实践课”。《乡村美学概论》课程授课教师谢小林、吴洋、张欢率领49名学生，联合行业资深专家冯杰，以“一师联一企”项目为重要依托，深入乡村基层一线开展教学活动，积极探索乡村美学助力乡村振兴的创新实践路径。

此次教学活动于高川乡政府座谈会中正式启幕。高川乡高乡长对师生团队的莅临表示诚挚欢迎与衷心感谢，高度评价此次活动将为高川乡发展注入“美学基因”，对推动高川乡乡村振兴具有积极意义。

座谈会上，行业专家冯杰以高铁站前广场设计为典型范例，深度融合日本大阪世园会的先进规划理念，系统剖析了“生态优先、文化传承”在乡村规划建设中的核心要义与逻辑架构。他直面当前乡村发展过程中存在的土地利用碎片化、工业遗址活化利用困难等现实问题与痛点，引发了师生们的深度思考与热烈讨论。

随后，师生团队深入高川乡入口广场、口袋公园、滨河绿带及废旧电影院四大重点区域开展实地调研与学习。在调研过程中，冯杰结合现场实际情况，就交通衔接的优化策略、微空间营造的创新方法、生态驳岸修复的技术要点以及三线工业遗产改造的思路方向等方面进行了深入讲解。在站前广场施工现场，冯杰针对施工过程中遇到的难点问题进行了专业剖析与指导，学生们则严谨细致地记录边坡支护的技术参数、植被选种的科学依据等关键细节，实现了理论知识与实际操作的有机融合。

午后，师生们分组开展全面深入的调研工作。通过发放村民需求调查问卷，精准把握村民的实际需求与发展期望；开展街道肌理测绘，深入了解乡村的空间布局与历史脉络；拍摄乡土建筑影像，留存乡村的文化记忆与建筑特色。经过努力，调研工作取得了丰硕成果，为后续的乡村规划与设计提供了坚实的数据支撑与创意源泉。

课程负责人谢小林强调：“乡村美学绝非纸上谈兵的空谈理论，唯有深入乡村实际，精准把握土地的发展逻辑与内在规律，才能让设计真正扎根乡野，为乡村振兴提供切实可行的解决方案。”

此次项目实践教学活动成功搭建了“校-企-地”协同育人的创新平台，将乡村的真实场景转化为生动鲜活的育人课堂。通过这一平台，学生们在实际操作中锻炼了专业能力，提升了综合素质；高川乡则在乡村美学理念的引领下，为绘就“美学兴村”的美好蓝图奠定了坚实基础，为乡村振兴战略的实施注入了新的动力与活力。