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近日，我院《自然地理学》课程师生赴四川安县生物礁国家地质公园开展实践教学，在寻龙山实地观察喀斯特地貌，将课堂理论与自然奇观深度融合，让自然地理知识在实地探索中“活”起来。

当日上午，师生团队首先抵达寻龙山石林区域。教师现场讲解了生物礁国家地质公园地质资源的类型和分布，并结合课堂所学的喀斯特地貌形成理论，引导学生通过观察石林了解从石灰岩受流水溶蚀作用形成初始裂隙，到长期风化与侵蚀塑造出奇特石芽、溶沟的过程，对比教材中喀斯特地貌的典型形态，直观理解“溶蚀作用”“重力崩塌”等地理原理。

随后，师生深入寻龙山地下溶洞。洞内钟乳石、石笋、石柱等景观千姿百态。教师结合灯光照射下的溶洞景观，解析地下水的溶蚀与沉积作用：含有碳酸氢钙的地下水沿洞顶裂隙渗出，二氧化碳逸出后碳酸钙沉积形成钟乳石，水滴落至洞底持续沉积则形成石笋，二者连接便成石柱。学生们分组观察不同形态的溶洞地貌，拍摄记录并讨论其形成年代与发育阶段。

此次实践教学不仅让学生近距离感受喀斯特地貌的独特魅力，更将教材中的理论知识转化为具象认知。通过实地观察石林的岩层纹理、溶洞的沉积景观，学生真正理解了“喀斯特地貌是水与岩石长期作用的结果”的含义。后续课程将结合此次实践收获开展专题研讨，进一步深化学生对区域地理特征的理解，持续推动理论与实践融合的教学模式创新。