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为扎实推进教风建设月各项工作落地，落实“对标促改”课堂教学提升专项要求，持续夯实青年教师教学功底、提升课堂执教水平，近日，智能制造与工程学院组织开展第二期“青教强基”公开示范课暨教研磨课活动。学院教学督导、教学管理人员及全体青年教师共32人参与本次活动，青年教师参与率达100%。活动通过课堂观摩、集体研讨、教案打磨、经验交流等环节，发挥骨干教师示范引领作用，助力青年教师查漏补缺、提升教学能力。

一、示范课观摩：课堂观摩：立足理实融合，打造优质示范课堂

当日第五至六节课，全体参会教师前往众立楼204PLC综合实验室，观摩王建雄老师开设的《可编程控制器技术》公开示范课。课堂上，授课教师严格落实课堂管理要求，从课前考勤入手，维护良好课堂秩序。授课过程中，教师先带领学生回顾过往重难点知识，结合板书梳理知识脉络，顺畅衔接新旧教学内容，帮助学生搭建完整知识体系。板书设计条理清晰、同步跟进授课节奏，有效发挥梳理要点、串联内容的作用。

图1示范课观摩活动现场

本节课最大特色为理实一体化教学模式，采用“理论讲授—实操训练—复盘梳理—深化实践”的递进式教学思路，贴合工科课程教学特点。同时课程融入小组协作学习模式，以小组为单位划分学习任务，由组长统筹分工、监督进度、核验学习成果。组员之间相互探讨问题、规范操作流程、汇总实践内容，课堂互动氛围浓厚，充分调动学生自主学习与协作探究的积极性。

图2王建雄老师讲授《可编程控制器技术》示范课

二、教研磨课：深化教研交流，落实传帮带机制

课程观摩结束后，全体人员移步中心楼905会议室，开展专题教研磨课活动。参会青年教师提前准备授课电子教案，在甯小莉、张玉萍、贺敏慧等资深教师的带领下，全员围绕教学设计开展集中研讨。资深教师结合多年一线授课经验，从教学目标定位、教学内容架构、教学方法选用、课堂互动设计等多个维度逐一点评，针对每份教案提出可落地的优化意见。青年教师主动交流思考、请教问题，现场研讨氛围浓厚，达到互学互鉴、共同提升的效果。

三、总结与展望：坚持以研促教，持续夯实教学根基

本次活动是学院教风建设月的重点工作之一。王建雄老师的示范课，将理实一体化教学、分层板书设计、多媒体资源运用、任务式实操、分组管理等多种教学手段有机结合，课堂设计完整、实施流程规范，为全院教师提供了优秀的学习范本。

依托“观摩学习—对照反思—打磨优化”的完整教研流程，全体参与教师取长补短、互通经验，教学基本功与课堂把控能力得到有效提升。下一步，学院将持续推进教风建设工作，常态化开展示范课、磨课研讨等教研活动，不断探索工科课程理实融合教学新模式，以常态化教研赋能课堂提质，全面推动学院整体教学工作稳步发展。