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5月17日至18日，第106期全国设计大师班（成都站）——AI时代设计课程体系转型研修班在成都大学成功举办。此次研修班由教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会指导，成都大学全国设计大师班组织委员会主办，同济大学设计艺术研究中心和成都大学美术与设计学院承办。活动聚焦AI技术对设计教育的深远影响，吸引了众多设计教育领域的专家学者和一线教师。学院教师李程、蒲灵梅、冯桢桢作为代表参加，共同探讨AI时代设计课程体系的转型与创新。

开幕式上，多位专家围绕设计教育的挑战与变革发表了重要演讲。武汉理工大学文科学部主任潘长学指出，在知识爆炸的时代，设计学科面临逻辑性与系统性不足的困境，导致教育者和学生在评价压力下倍感挫败。他呼吁设计教育回归本质，把握发展规律，找准社会定位。同济大学教授范圣玺分享了该校设计教育的成功经验，强调通过跨学科、国际化、产学研联动实现持续创新变革。上海交通大学教授韩挺指出，在人机协同智能时代，技术颠覆了传统设计框架，设计正从单一功能优化转向动态协同的系统性创新。海尔集团副总裁吴剑从企业视角出发，提出面对信息平权等四大挑战，企业需构建敏捷组织、升维设计战略、坚守制造根基，通过人才能力迭代和设计创新实现从规模扩张到生态共创的转型。

实践课程中，浙江理工大学人工智能与社会创新研究所AIGC特聘研究员刘丹教授分享了《AIGC技术应用》的课程内容，详细介绍了AIGC技术的工作流程，包括应用控制条件的图像生成实践，并强调了实时预览和调整、风格迁移经验分享在创意设计过程中的重要性。18日，刘丹教授与杜军教授共同指导学员进行了应用工作流进行产品设计和空间设计的实践练习。学员们在实践中深入体验了AIGC技术在设计领域的应用，感受到了技术带来的创新与便捷。此外，刘丹教授还分享了“AIGC辅助创意设计全流程实践”的经验，通过端午节场景的AI辅助创意设计全流程实践，向学员们展示了AIGC技术在设计实践中的广泛应用前景。

    通过此次研修班的学习，学院教师对AI时代的设计课程体系有了更深刻的理解，并掌握了多种创新的教学方法和技术。老师们纷纷表示受益匪浅，深刻认识到作为设计专业教师，不仅要正确看待AI的成果，更要重视AI成果的价值转化。他们将在今后的教学中积极应用所学知识和技能，推动设计课程的转型与优化，培养更多具有创新精神和实践能力的设计